课程介绍：

小升初阶段是语文学习的“关键衔接期”，同时面临考点综合性增强、阅读文本深度提升、写作要求更严谨等挑战。本课程将实现从“小学基础积累”到“初中系统思维”、从“简单理解”到“深度赏析”、从“片段写作”到“篇章创作”的跨越，并解决学生常出现的“知识体系零散、阅读抓不住核心、写作立意不深刻、衔接适应困难”等问题。帮助学生平稳过渡小升初阶段，以“体系整合+能力进阶+衔接适应”为核心，助力学生夯实语文基础、提升综合素养，顺利开启初中语文学习新篇章。

课程内容：

字词积累深化

小学核心字词辨析与运用，成语典故、俗语谚语、古诗文默写的系统梳理，通过“归类复习+易错点突破”确保基础知识点“记准、用活”，为初中语文打下坚实基础。

句子能力升级

句式转换、修改病句、复句衔接与运用，培养规范、严谨的句子表达能力，适应初中对语言准确性的要求。

小学阅读拔高

记叙文、说明文、童话寓言等文体的深度阅读训练，强化“概括主要内容、体会作者情感、分析人物形象、理解关键句含义”的能力，掌握“圈点勾画+精读细品”的阅读方法。

初中阅读衔接

提前渗透初中现代文阅读考点，选取小升初衔接类阅读文本进行专项训练，引导学生从“浅层理解”向“深度赏析”转变，适应初中阅读难度。

小学写作优化

写人、记事、写景、状物类作文的升格训练，聚焦“细节描写、结构优化、立意深化”，通过“范文赏析+片段改写+整篇升格”提升作文质量，摆脱“内容单薄、表达平淡”的问题。

初中写作衔接

提前接触初中命题作文、材料作文、话题作文的写作思路，学习“审题立意、选材构思、语言锤炼”的方法，尝试写简短议论文或散文片段，培养初中写作思维。

古诗文积累与赏析

小学必背古诗文的巩固与拓展，学习“结合背景理解诗意、体会情感、赏析语言”的方法，为初中古诗文学习积累语感与方法。

文学常识整合

中外经典名著的作者、主要内容、人物形象梳理，文学体裁基础知识介绍，提升文学素养，应对小升初文学常识考点。

课程核心特色：衔接过渡，思维稳步提升

四维精准诊断：课前通过“小学知识测评+初中衔接点评估+阅读写作能力分析+学习习惯观察”，全面定位学生在字词积累、阅读理解、写作表达等模块的薄弱点与小升初衔接盲区，结合学生认知特点，定制“基础巩固+能力拔高+衔接适应”的专属提升方案，让教学更具针对性。

三阶递进教学：摒弃“单纯刷题”模式，围绕“小学知识整合-衔接难点突破-初中预学适应”核心逻辑，构建“考点清单精编+方法技巧提炼+实战模拟强化”的教学体系。

能力与思维双驱动：结合小升初命题趋势与初中语文要求，采用“专题精讲+真题解析+拓展阅读”等方式，将小学零散知识系统化、初中陌生思维前置化。同时同步强化“深度阅读、逻辑表达、创意写作”的核心能力，解决“学不透、用不活、衔接难”的问题。

动态跟踪赋能：课后配备专属学管师，监督作业完成情况；定期生成“学习成长报告”，记录知识点掌握情况与能力提升轨迹；阶段性开展衔接适应复盘与家长沟通会，动态调整教学策略，确保衔接效果稳步落地。