课程介绍：

小学3 - 5年级是语文学习的“能力奠基关键期”，同时面临字词辨析复杂、阅读理解浅表化、写作内容单薄等挑战。本课程将实现从“识字写字”到“阅读理解”、从“词句积累”到“篇章表达”、从“被动接受”到“主动思考”的跨越，并解决学生常出现“字词记不牢、阅读抓不住重点、写作无素材、表达不流畅”等问题。帮助学生夯实语文基础、提升综合素养，以“基础夯实+能力突破+习惯养成”为核心，助力学生搭建系统的语文知识框架，培养语文思维，为高年级学习筑牢根基。

授课内容：

字词过关训练

课内生字词听写与辨析，近义词反义词积累与运用，成语典故、俗语谚语的理解与记忆，通过“归类法+情境法”让字词学习更高效，确保基础知识点“记准、用活”。

句子能力提升

句式转换，修改病句，仿写句子，培养规范、生动的句子表达能力，为写作打下坚实基础。

课内阅读精讲

紧扣课本重点课文，梳理文章结构，分析段落大意与中心思想，学习作者写作手法，掌握“带着问题读课文、圈点勾画找答案”的阅读方法。

课外阅读拓展

精选适合3 - 5年级的记叙文、说明文、童话寓言等文体，训练概括主要内容、体会作者情感、理解关键句子含义的能力，通过“阅读+批注+分享”的模式，提升阅读深度与思维广度。

基础写作训练

写人、记事、写景、状物四大类作文框架搭建，开头结尾技巧，细节描写方法，解决“不知写什么、怎么写”的问题。

创意写作拓展

日记、书信、看图写话、想象作文等体裁训练，引导学生观察生活、积累素材，运用修辞手法让作文更生动，通过“片段练习+整篇写作+修改润色”的流程，培养写作兴趣与表达自信。

规范书写指导

楷书基本笔画、偏旁部首写法训练，汉字间架结构讲解，日常作业书写规范要求，培养“提笔即练字”的习惯，提升卷面整洁度与书写美观度。

文化素养积累

国学经典片段诵读，中华传统节日与文化常识讲解，古诗文启蒙，在语文学习中渗透文化熏陶，提升人文素养。

课程核心特色：分层递进，素养能力双成长

三维精准诊断：课前通过“知识掌握测评+能力水平分析+学习习惯观察”，全面定位学生在字词、阅读、写作等模块的薄弱点，结合学生性格特点与学习风格，定制“基础巩固+能力拓展+兴趣激发”的专属提升方案，让教学更具针对性。

三阶分层教学：摒弃“一刀切”模式，围绕“基础过关-能力提升-拓展创新”核心逻辑，构建“知识点精讲+方法技巧提炼+实践应用强化”的教学体系。

兴趣与能力双驱动：结合小学阶段学生认知特点，采用“情境教学+游戏互动+故事引导”等方式，将枯燥的知识点转化为生动有趣的学习内容。同时同步强化“规范书写、高效阅读、流畅表达”的核心能力，解决“学不进、用不上、提分慢”的问题。

动态跟踪陪伴：课后配备专属学管师，监督作业完成、字词听写；定期生成“学习成长报告”，记录知识点掌握情况与能力提升轨迹；阶段性开展学习复盘与家长沟通会，动态调整教学策略，确保学习效果稳步落地。