课程介绍：

初一道法是初中思想道德与法治教育的“启蒙奠基期”，同时面临理论概念抽象、生活联系不紧密、价值判断难把握的挑战。本课程将带学生从“行为习惯养成”到“道德认知深化”、从“规则意识萌芽”到“法治观念构建”，并解决学生常面临的“概念理解空洞、材料分析无角度、价值观念不清晰、学习方法单一”等问题。帮助学生平稳过渡、夯实学科根基，以“认知升级+素养落地+实践应用”为核心，助力学生赢在初一道法起跑线。

课程内容：

道德认知与品格培养

法治观念与规则意识

责任担当与价值践行

学习习惯与方法养成

课程核心特色：衔接过渡，素养稳步提升

三维精准诊断：课前通过“小学品德基础测评+初中道法认知度分析+学习习惯评估”，全面定位学生在道德认知、法治观念、价值判断等方面的薄弱点，明确小学到初中的知识断层、思维盲区，为每位学生定制专属衔接提升路径。

阶梯式素养教学：摒弃“死记硬背”模式，围绕“生活感知-概念提炼-案例分析-价值践行”核心逻辑，构建“考点清单梳理+思维模型搭建+错题溯源改进”的教学体系。例如：针对价值判断，从“情感认同”逐步过渡到“理性分析-实践指导”。

能力与习惯双培养：结合初一学生认知特点，采用“案例导入+情境探究+分层训练”模式，同步培养“课前预习标重点、课中联系生活、课后践行反思”的道法学习习惯，打磨“概念理解、材料分析、价值判断、规范答题”的基础能力，解决“学用脱节、答题无思路”的问题。

动态跟踪赋能：课后配备专属学管师，把控学生作业完成情况；定期生成“学习成长报告”，记录知识掌握进度、素养提升节点及习惯养成情况；阶段性开展小测与方法复盘，动态调整教学重点，确保衔接效果最大化。