课程介绍：

高二政治是高中政治学习的“理论深化与综合应用期”，在高一经济生活基础上，新增政治生活、文化生活及生活与哲学三大核心模块，知识体系更具逻辑性、理论性更强，对学生的概念辨析、逻辑推理、时政结合能力要求显著提升。本课程将有效解决学生“抽象概念理解不透、理论与实践脱节、哲学原理应用混乱、主观题答题要点不全”等困境。

课程内容：

把握思维的奥妙

清楚意识是如何产生的，并理解意识如何发挥能动作用，为什么物质决定意识。

矛盾观

理解什么是矛盾，如何正确处理矛盾。

认识社会与价值选择

了解人类社会如何发展，通过什么手段发展，推动社会发展的决定力量，树立正确的价值观念。

文化传承与创新

了解什么是文化创新以及文化创新的途径，把握文化传承与创新的关系，践行社会主义核心价值观。

课程核心特色：靶向突破，综合能力跃升

三维精准诊断：课前通过“知识漏洞测评+逻辑思维分析+时政应用评估”，全面定位学生在政治生活、文化生活、哲学等模块的薄弱点，明确概念混淆点、理论应用短板及主观题答题误区，为每位学生定制专属攻坚路径。

模块式靶向教学：摒弃“死记硬背”模式，围绕“概念解析-原理推导-时政结合-题型突破”核心逻辑，构建“难点拆解+技巧精讲+变式训练+错题复盘”的教学体系。例如：针对政治生活，聚焦“政府职能与责任、公民政治参与、国际关系与外交政策”三大应用场景；针对哲学，拆解“唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义”的原理与方法论对应关系。

时政化思维教学：结合高二政治理论联系实际的特点，采用“理论框架+时政案例+思辨讨论”模式，精选国内外重大时政热点（如国家治理、文化传承、社会热点事件），引导学生运用政治理论分析现实问题，解决“学用脱节、答题空洞”的问题，培养政治认同、法治意识、公共参与等核心素养。

闭环跟踪提效：课后配备专属学管师，监督理论框架梳理、时政素材积累及错题复盘；每节课生成“学情反馈报告”，记录知识掌握程度、方法应用情况及改进建议；每月开展阶段性综合测评，动态调整教学方案，确保政治核心能力稳步提升。